Mille et une vagues

Toute petite flûte de Pan !

Gilles — 2009-09-22T22:14:12Z

Ce "petit" projet est né lorsque j'ai appris le décès de Gérard Gourdain... Facteur français de très bonnes flûtes de Pan dans les années 90. Il proposait aussi des flûtes de tailles bien inhabituelles, des flûtes de Pan de poche, fabriquée avec toute la rigueur d'un professionnel. Et elles sonnaient !

J'imagine que Gérard aurait apprécié ce petit hommage...

21 septembre 2009

Quelques outils : un cutter, un morceau de papier de verre fin et quelques gouttes de super-glue sont tout ce qu'il faut pour assembler une minuscule flûte de Pan en roseau !

Mais... Sonnera ? Sonnera pas ? A ce stade de la fabrication, rien n'est joué.

Et si elle sonne... Sera-t-elle jouable ?

23 septembre 2009

Après quelques essais infructueux, les tuyaux ont enfin été bouchés ! Tout simplement à l'aide de pâte à bois. Et l'on peut même ainsi tester tout de suite le son, ce qui permet de régler assez facilement la hauteur de tube un peu en dessous de l'accord recherché.

L'accord final sera réalisé à la cire d'abeille ; technique connue et éprouvée...

Et il semble bien qu'elle sonnera, peut-être même brillamment !

24 septembre 2009

Aahhhh... La pâte à bois s'est craquelée, les bouchons ne sont plus étanches. Les tuyaux ne sonnent plus ! Je recharge à nouveau en pâte à bois, et ça sonne à nouveau !

25 septembre 2009

L'accord à la cire est ici plus délicat que jamais... La position de bouche conditionne énormément le résultat, ce qui laisse augurer qu'elle ne sera pas facile à jouer (si jamais elle joue...), en tout cas à jouer juste...

Et sans que je sache pour l'instant expliquer cela, les deux plus petits tuyaux, comparés aux autres, sonnent détimbrés... Les plus grands sont très sonores et clairs, comme je l'avais remarqué dès les premiers sons obtenus, avant même de travailler à l'accord fin.

27 septembre 2009

Aujourd'hui, c'est la question de l'esthétique que j'aimerai trancher... en effet, dès la coupe et l'assemblage des tubes, j'avais imaginé de pouvoir lui rapporter une semelle, reproduisant ainsi la physionomie des flûtes roumaines sortant des meilleurs ateliers... Mais j'hésite... Je peux aussi à ce stade tout compromettre...

"Comprenons que le temps consacré au nécessaire, à l'utile, est un temps dont nous nous privons. Nous n'avons comme temps à nous que celui que nous mettons en jachère." Jean Onimus a bien raison !

Flûte de Pan, Naï, nai, Syrinx, Gérard Gourdain,

2. La page de Ségolène

Gilles, Ségolène Baelde — 2009-06-01T13:16:57Z

Bienvenue à tous et toutes,

Je m'appelle Ségolène et je fais de la flûte de Pan depuis l'âge de 7 ans.

J'ai découvert cet instrument quelques années plus tôt grâce à Gilles qui animait les séances d'Eveil Musical pour les petits à Bouc Bel Air. Je me rappelle de ces moments où il nous jouait des morceaux avec sa belle flûte, captivant ainsi notre attention par la magie de ses notes... Souvent, il nous faisait faire de la musique avec des roseaux. C'est un de mes plus beaux souvenirs. Il y avait plein de manières différentes pour émettre des sons : les gouttes de pluie, les petits lutins, ou, en soufflant comme pour la flûte de Pan.

Difficile de dire ce qui me plait le plus dans la flûte de Pan...
Son originalité ?
La beauté de l'instrument ?
Ce son au caractère si particulier ?
La multitude de ses possibilités de jeu qui produisent des effets très variés ??

En fin de compte, la flûte représente pour moi un vrai moyen d'expression. Je veux jouer pour dire ce que j'ai à dire et de la manière qui me plait.

Je souhaite maintenant remercier particulièrement Gilles pour tout ce qu'il fait, tout ce qu'il m'apprend, tout ce que j'ai intégré (ou pas encore) et surtout pour toute cette musique partagée.

Octobre 2009

Enregistrements

Petyorshka

Traditionnel tzigane


Petyorshka par Sego: Cliquez la photo pour voir la vidéo

Note de Gilles. Cliquez ici pour retrouver la partition de Petyorshka et les karaokes (deux mp3, avec et sans la partie soliste à la flûte).

Concerning hobbits
de Howard Shore

Par Ségolène
Bande son et mixage de Gilles

Note de Gilles. Cliquez ici pour retrouver la partition de Concerning hobbits et les karaokes (mp3, avec et sans la partie soliste à la flûte).

Juin 2009

Fête de la musique - Juin 2009


Château de Bouc-Bel-Air - juin 2009: Cliquez la vignette

Au château de Bouc-Bel-Air

En duo avec Océane
(malheureusement... pas d'enregistrement... (note de Gilles...))

A Gréasque

"Adieu" - Par Ségolène

Composition de Gilles Patrat

"Li a proun de gent" (extrait) - Par Ségolène

Arrangement de Gilles Patrat

Voici deux extraits d'un petit concert à Gréasque lors de la fête de la musique. C'était ma première scène, en plein air et c'est le cas de le dire car il y avait beaucoup de vent ce jour-là, les partitions s'envolaient ainsi que le pupitre qu'il a fallut scotcher au micro...

Enfin, une bonne raison de connaître ses morceaux par cœur ! (^_^')

Mars 2009

Composition

: Cliquez la vignette...

Voici ma première composition qui s'appelle "The Way I Like It" car je l'ai écrite à partir d'une improvisation, au fil de mes idées et de mes envies, en choisissant toujours "le chemin qui me plait".

The way I like it

À mon professeur & à ses conseils avisés

Improvisation

Dorien

À Théo Baelde & à sa pirogue


Après l'enregistrement de la chanson "L'enfant sage"

Cliquez ici pour écouter "L'enfant sage".

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1. Cours de flûte de Pan

Gilles — 2009-01-30T14:16:48Z

Ces cours sont dispensés, soit à l'école de musique de Bouc-Bel-Air (13320 - Bouches-du-Rhône), soit à domicile.

Pour d'autres formules de cours, voyez ici : http://www.flute-de-pan.fr/-Apprendre-le-nai-.

La pédagogie...
en question...

C'est avant tout une question de relation humaine !

La souplesse...

Tous les élèves ont des attentes et des moyens différents ! Mon objectif étant qu'ils puissent pratiquer la musique avec plaisir et en réalisant des progrès réels, les cours sont donc adaptés à chaque élève. Il n'est pas question ici de dispenser un enseignement "standard"...

Le respect...

L'enfant comme l'adulte mérite le plus grand respect ! Aussi la relation avec l'élève est basée, non sur une autorité innée supposée suffisante du professeur, mais bien sur une relation de confiance.

L'autonomie...

Il n'y a pas d'apprentissage qui puisse se justifier seulement et pleinement par le résultat... Le "chemin" emprunté par l'élève dans sa démarche est aussi très important ! Aussi une attention réelle est portée à sa "conquête de l'autonomie" :
il sera guidé pour être "maître" de son organisation temporelle,
il sera invité à exprimer son attente, en terme de répertoire et d'orientation pédagogique,
il sera invité à organiser lui-même ses prises de notes, durant le cours...

Cette démarche est très progressive. Elle accompagne l'élève pour lui permettre de fixer lui-même le cadre de son travail, aussitôt que ce sera possible. C'est à terme la garantie pour moi de participer à une véritable action éducative (qui déborde ici largement la seule pratique musicale), et pour l'élève, celle de se forger une stratégie d'apprentissage, vraiment transposable en toutes circonstances de la vie.

La méthode de flûte de Pan

Plusieurs méthodes existent, souvent très complètes. Elles ont cependant en commun d'avancer très vite... Parfois au détriment d'un certain réalisme pédagogique...

A l'usage, je n'y ai pas vu de bénéfices réels pour les élèves et j'ai donc écrit ma propre méthode, moins ambitieuse (pour l'élève...) et infiniment plus progressive !

Fruit de plusieurs années d'enseignement, elle propose quelques facettes pratiques originales...

Elle est organisée en trois parties :

( Cliquez les vignettes pour ouvrir les pages )

Un cahier de cours, où l'on trouve quelques bases solfégiques indispensables ainsi que l'approche théorique et pratique de l'instrument, comme la posturation, la respiration... Chaque cours comprend un exercice en relation directe avec le sujet étudié.

Un cahier d'exercices, pour approfondir certains cours.

Un cahier de récréations, pour mettre en pratique ce que l'on a appris. Certains morceaux de ce cahier ont été enregistrés, et permettent à l'élève de travailler avec un accompagnement musical.

Écouter la réalisation "karaoke" de cette récréation.

Les cahiers ne sont pas reliés

Cette simple disposition présente plusieurs avantages :
On peut toujours choisir un ordre différent de celui proposé par le numéro des pages, reflet d'une proposition de progression idéale, et s'adapter ainsi aux problématiques particulières des élèves.
Ces pages sont utilisées comme des supports de cours, lesquels permettent à la maison de revoir, et retenir, l'essentiel. Elles sont remises au "coup par coup".
On les organise dans un classeur, en mettant en vis à vis des feuilles vierges utiles pour les annotations de l'élève.

La base de vraies connaissances

Les explications sont, surtout au début, succinctes... Mais jamais approximatives, voire comme parfois, erronées !

Certes, il faut bien commencer un jour, et la musique est un domaine immense, mais ce n'est pas une raison pour éluder les questions... Au contraire, chaque explication avancée se verra confortée plus tard. On construit dès le premier jour !

Les répertoires...

Musiques anciennes, baroques, classiques, ethniques, et quelques pièces du professeur...

Approche de l'improvisation


Travail sur l'improvisation...: Flûte de Pan Ion Preda

Des bénéfices inestimables et innombrables !

L'expérience montre que chacun à un "discours personnel" qui ne demande qu'à s'exprimer, ou à s'étioler... Avec l'acquisition de quelques clés simples de techniques d'improvisation, tous les élèves peuvent "exprimer" leur réelle personnalité !

Outil remarquable pour la conquête de l'autonomie, la pratique de l'improvisation apprend à faire des choix, mais aussi à les assumer. Cela passe par l'erreur, le recommencement et la compréhension des phénomènes en jeu.

Dès le début de cette approche, les bénéfices se font sentir aussi dans la qualité de l'interprétation du répertoire écrit. L'élève "sent" mieux ce qu'il doit faire, en fait ce que le compositeur attend de lui dans sa position d'interprète.

L'improvisation modale

Pratiquée depuis des siècles et par toutes les cultures musicales, cette approche est particulièrement favorable à délivrer un discours musical "consistant", apte à séduire un public et à retenir son attention, y compris dans de longs développements...

Très comparable, somme toute, à l'énoncé d'un conte puisqu'il faut avancer en installant un climat, "repère" pour l'auditoire, et en introduisant savamment des nouveautés, des accidents qui maintiennent l'intérêt à un niveau maximum.

La pratique de l'improvisation modale est totalement adaptée au jeu individuel, lequel est bien la norme qu'on le veuille (ou le regrette...) ou non dans la phase première de l'apprentissage instrumental. Mais ce sera une excellente préparation au jeu collectif, improvisé ou non...

A l'école de musique

L'inscription annuelle comprend 28 cours d'une demi-heure de pratique instrumentale en cours individuels dispensés le mercredi et 28 heures de formation musicale en cours collectifs.

Cette solution convient particulièrement pour les jeunes élèves débutants, mais les adultes sont les très bienvenus !

Pour plus de renseignements, consultez le site de l'école de musique de Bouc-Bel-Air

A domicile

Cette solution convient particulièrement pour les élèves :
désireux de suivre un cursus plus soutenu, avec un plus grand nombre d'heures de cours,
quand, pour des raisons particulières, les horaires de l'école de musique sont inadaptés,
quand l'élève souhaite expressément un enseignement sans pratique solfégique (mais bien sûr, l'apprentissage du solfège est possible aussi dans ce cadre),
quand l'élève souhaite particulièrement aborder la pratique de l'improvisation.

Par internet

Aujourd'hui, des cours sont proposés par internet. Ils s'adressent tout particulièrement aux personnes qui souhaitent apprendre la flûte de Pan mais qui n'ont pas de professeur à proximité...

Ils sont organisés sous forme de modules trimestriels, et bénéficient de la même approche pédagogique que celle détaillée ci-dessus. Pour en savoir plus, rejoignez le site "Flûte de Pan", totalement dédié à notre instrument.

Quelques liens...

Gilles Patrat à la flûte de Pan, extrait d'un CD enregistré en compagnie des Festes d'Orphée.
La flûte de Pan sur wikipédia.
L'histoire "mythologique" de la flûte de Pan occidentale - textes anciens et traductions.
La symbolique originelle de la flûte de Pan, un essai que j'ai signé pour l'institut national d'ethnomusicologie de Bucarest (société roumaine d'ethnomusicologie), publié en 1999.
Gilles Patrat joue sur des flûtes fabriquées par le facteur roumain Ion Preda et son fils Ionul. Visitez leur site.

Cliquez ici pour prendre contact avec Gilles Patrat
ou téléphonez au 04 42 69 81 74

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Colinda

Gilles — 2008-12-02T12:42:46Z

Arrangement très libre de "Colinda" par Gilles Patrat

Assez facile, avec un accompagnement de dulcimer, cornemuse, balaïka basse, violoncelle et contrebasse, et un contrechant au naï.


Nativité: Icone orthodoxe

Trois versions

complète, introduction suivie de 5 couplets joués aux flûtes (mélodie sur les couplets 1, 3 et 5, et contrechant sur tous les couplets),
idem sans la mélodie jouée à la flûte,
idem sans les contrechants, pour s'exercer à en écrire ou à en improviser.

Colinda

Complet

Colinda

Sans la mélodie jouée à la flûte de Pan

Colinda

Sans le contre-chant joué à la flûte de Pan


Colinda: Partition complète


Colinda: Partition simplifiée

Si vous n'avez pas réussi à télécharger les pistes audio à partir du lecteur, faites un "clic droit" (ou "contrôle clic" sous Mac) sur les vignettes ci-dessous.


Colinda: Complet


Colinda: Sans la mélodie jouée à la flûte de Pan


Colinda: Sans le contre-chant joué à la flûte de Pan

Si les lecteurs ci-dessus ne fonctionnent pas, essayez ceux ci-dessous...
Sinon cliquez ici

Colinda: Complet; IMG/mp3/Colinda.mp3

Colinda: Sans la mélodie jouée à la flûte de Pan; IMG/mp3/Colinda_sans_flu_te.mp3

Colinda: Sans le contre-chant joué à la flûte de Pan; IMG/mp3/Colinda_sans_contrechant.mp3

A noter que Colinda désigne les Noëls roumain, mais que ce morceau est en général nommé Colinda, sans titre plus précis...

Remarques sur l'interprétation des musiques traditionnelles

Une tendance forte, au cours du XX^e siècle, fut de vouloir reproduire à l'identique les musiques traditionnelles. Comme s'il y avait une bonne façon de faire, et une mauvaise... Que l'on voit s'appliquer à ce répertoire une censure ou une auto-censure, il s'agit toujours d'une véritable incompréhension, puisque ces formes de "conservatismes", qui ne sont pas sans évoquer l'espace des musées, conduisent tout droit à une "folklorisation" des traditions... et au risque d'une "stérilisation"...

L'interprétation des musiques traditionnelles demande de la liberté !

Sur cette question, voir, ou revoir, le remarquable film d'Alain Resnais : "Les statues meurent aussi" peut être définitivement salutaire !

La page d'Océane

Gilles — 2008-11-13T11:01:15Z

Bonjour,

Je m'appelle Océane. C'est à l'âge de sept ans que j'ai eu envie de jouer de la flûte de Pan car j'aimais la douceur du son de cet instrument.

Au début, cela me paraissait difficile de souffler dans ces tubes.

Maintenant, je prends de plus en plus de plaisir à jouer de cette flûte.

Si vous savez respirer avec le ventre, faire des grimaces pour muscler les lèvres, c'est un bon début pour émettre un son !

Juin 2009

Fête de la musique - Juin 2009


Château de Bouc-Bel-Air - juin 2009: Cliquez la vignette

Au château de Bouc-Bel-Air

En duo avec Ségolène
(malheureusement... pas d'enregistrement... (note de Gilles...))

Enregistré en février 2009

Jeux pour préparer l'improvisation

Océane doit jouer des petits motifs dans un mode donné (lydien, dorien, etc). Elle doit essayer de varier les propositions, les expressions. Il ne faut pas trop réfléchir mais avancer ! Le matériau est volontairement limité à quatre ou cinq notes et les limitations techniques ne sont alors pas un problème !

Pour favoriser à terme l'expression "modale" la quinte [1] n'est pas employée ici.

3 notes + sensible ou sous-tonique

Pour cet exercice, il faut varier l'expression des propositions par des moyens simples, forte/piano, vif/lent, conjoint/disjoint, etc.

4 notes + sensible ou sous-tonique

Comme le précédent mais avec une note de plus...

4 notes + sensible ou sous-tonique et répétition à la flûte

Ici, il faut en plus qu'Océane répète le motif, en s'astreignant à la plus grande fidélité. Même les erreurs doivent être répétées ! On rejoue, non ce que l'on a voulu faire, mais ce que l'on a fait. Et c'est bien plus difficile qu'il n'y parait !

4 notes plus sensible ou sous-tonique, et répétition en faisant lalala

Maintenant Océane répète le motif en chantant la la la... Toujours pour exercer la mémoire musicale. Comme dans le jeu précédent, même les erreurs, approximations, décalages, etc, doivent être restituées...

4 notes + sensible ou sous-tonique et répétition en chantant le nom des notes

Pour qu'Océane se repère dans l'échelle musicale, au lieu de chanter la la la, il lui faut maintenant chanter le nom des notes.

4 notes + sensible ou sous-tonique et répétition en chantant le nom des notes, puis reprise à la flûte

Maintenant, il est temps d'essayer d'améliorer le motif ! Après une répétition à l'identique en chantant, Océane le reprend à la flûte mais en essayant de l'améliorer.

Imitation

Jeu d'imitation avec le professeur. Il faut qu'Océane reproduise la petite formule rythmique, en essayant de reproduire toutes les inflexions du son.

Imitation contraire

Comme précédemment, mais en mouvement contraire, si le motif proposé est ascendant, Océane doit le reproduire en descendant.

Aujourd'hui, 26 novembre, je suis obligé de désactiver tous les forums de ce site à cause de spammeurs indélicats... En espérant que ce ne sera que très provisoire !
Toutes mes excuses aux lectrices et lecteurs qui auront malencontreusement pu lire ces lignes ordurières et dégradantes...

Et si vous souhaitez me faire passer un mot, cliquez ici.

[1] qui évoque trop le système tonal

Li a proun de gent (La cambe me fa mau)

Gilles — 2008-09-27T13:17:34Z

Plus connu sous le titre : "La cambe me fa mau", ce Noël est l'un des plus célèbres de N. Saboly.

C'est le thème même de la chanson qui m'a guidé pour l'arrangement (voir en bas de page dans les documents joints, le texte de la chanson en français et en provençal)... On y parle de pélerinage sur un ton humoristique, comme souvent avec N. Saboly.

Aussi, j'ai traité "Li a proun de gent" avec liberté (et respect...).

Les voix ne sont pas "polies" et "savantes", mais un peu rugueuses, comme l'est la voix du peuple... Quant au jeu de la flûte de Pan, il évoque plus le fresteu [1] des pasteurs provençaux, qu'une flûte savante... Et les tambours sont assez résolus, car enfin, si l'on veut arriver à Bethleem, un ton allant est de mise !

En la mineur, avec un accompagnement de violoncelle, clavecin, tambours, et un contrechant au naï. De plus, le premier couplet/refrain est chanté.

Arrangement Gilles Patrat.


Gilles Patrat en roi mage: Spectacle de la compagnie Convivenza... (2007)

Trois versions

complète, on y entend un premier couplet/refrain chanté, puis 3 couplets/refrains joués aux flûtes (mélodie et contrechant),
idem sans la mélodie jouée à la flûte,
idem sans les contrechants, pour s'exercer à en écrire ou à en improviser.

Li a proun de gent

Complet (accompagnement + flûte + contrechant)

Li a proun de gent

Sans la mélodie jouée à la flûte de Pan (without Panpipes)

Li a proun de gent

Sans contrechant


Li a proun de gent: Partition

Si vous n'avez pas réussi à télécharger les pistes audio à partir du lecteur, faites un "clic droit" (ou "contrôle clic" sous Mac) sur les vignettes ci-dessous.


Li a proun de gent: Complet (accompagnement + flûte + contrechant)


Li a proun de gent: Sans la mélodie jouée à la flûte de Pan (without Panpipes)


Li a proun de gent: Sans contrechant

Si les lecteurs ci-dessus ne fonctionnent pas, essayez ceux ci-dessous...
Sinon cliquez ici

Li a proun de gent: Complet (accompagnement + flûte + contrechant); IMG/mp3/Li_a_proun_xx.mp3

Li a proun de gent: Sans la mélodie jouée à la flûte de Pan (without Panpipes); IMG/mp3/Li_a_proun_sans_nai_xx.mp3

Li a proun de gent: Sans contrechant; IMG/mp3/Li_a_proun_sans_CC._xx.mp3

Nicolas (Micolau, en provençal) Saboly sur Wikipedia

Une analyse de l'œuvre par Thibaut Plantevin, sur le site ZicTrad

[1] Le "fresteu" est la flûte de Pan populaire de Provence.

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Flairck

Gilles — 2008-04-29T10:12:48Z

Si la musique ne démarre pas automatiquement après le chargement du mp3, lequel peut prendre quelques secondes, utilisez alors le deuxième lecteur mp3 ci-dessous... Si aucun des deux ne fonctionne, voyez ici.

Flairck

Flairck: IMG/mp3/Flairck.mp3

Un groupe hollandais qui joue une musique très alerte, on peut parler de pop acoustique...

Et l'on entend parfois de la flûte de Pan comme dans cet extrait "piraté"...

Rejoindre le site de Flairck

1. La flûte de Pan dans la Grèce ancienne

Gilles — 2008-03-05T12:28:22Z

En grec ancien la flûte de Pan est nommée Syrinx, ce terme désigne un objet creux et long, et donc tout à la fois, les roseaux et les flûtes [1].

S'agissant des flûtes, l'usage (mais il y a des exceptions) est de préciser si la flûte est monocalame [2], c'est à dire une flûte droite, ou polycalame [3], et il s'agit là d'une flûte de Pan. Aussi, bien évidement, en l'absence de l'un ou l'autre de ces termes, on ne peut être certain du type de flûte évoquée. Ceci a donné lieu à de nombreuses erreurs d'interprétation...

On trouve aussi une confusion très courante entre l'aulos [4] et la Syrinx, laquelle s'explique par les libertés poétiques que les traducteurs s'accordent...

Chez les grecs, la flûte de Pan est toujours représentée par un assemblage de roseaux. Plus tard, avec les romains, on la retrouvera sous cette forme, mais aussi sous la forme de flûtes monoxyles [5].

Nous trouvons la première évocation de la flûte de Pan grecque, la Syrinx, dans le deuxième chant des Hymnes homériques [6]. On y découvre comment Hermès (Mercure) l'invente après avoir offert sa lyre à Apollon.

Ensuite, ce sont les Métamorphoses d'Ovide qui propose une tout autre génèse... Ici, c'est le dieu Pan, fils d'Hermès, qui après avoir laisser s'échapper la nymphe Syrinx, cueille quelques roseaux et invente la Syrinx.

Ici, vous pourrez faire un peu mieux connaissance avec le dieu Pan, tel qu'un hymne Homérique nous le présente.

Vous pouvez aussi lire un essai sur la symbolique originelle de la flûte de Pan, où l'on découvre l'importance de la fonction symbolique de la Syrinx entre les mains du dieu Pan, attribut sans lequel le dieu Pan aurait bien du mal a remplir son office [7].

[1] Mais aujourd'hui, ce terme désigne l'organe phonatoire des oiseaux, et s'écrit alors sans la majuscule.

[2] A un seul tuyau. μονοκάλαμος σύριγξ / monokálamos sýrinx

[3] A plusieurs tuyaux. πολυκάλαμος σύριγξ / polykálamos sýrinx

[4] L'aulos, instrument à anche, est en somme l'ancêtre de la clarinette.

[5] La flûte de Pan monoxyle consiste en une planchette de bois percée sur le chant d'une succession de forages borgnes de différentes longueurs.

[6] Ces hymnes ont été écrits entre le VIII^e S. AC et le IV^e S. de notre ère

[7] Il s'agit alors de rétablir une unité mise à mal par la simple apparence/attitude de Pan...

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La naissance de la Syrinx entre les mains d'Hermès (Mercure)

Gilles — 2008-03-05T11:53:21Z

Hermès, dieu du commerce et des voleurs, au premier jour de sa vie a déjà ravi les génisses chargées de tirer le char céleste du soleil ! Pour se faire pardonner d'Apollon, maître de cet attelage, il lui offre la lyre qu'il vient d'inventer. Puis, en mal d'instrument, il invente la Syrinx...

Quelques extraits...

Chant 2

À Mercure

Muse, célèbre Mercure, fils de Jupiter et de Maïa, roi de Cyllène et de l'Arcadie, fertile en troupeaux, bienveillant messager des dieux qu'enfanta l'auguste et belle Maïa, après s'être unie d'amour à Jupiter. Éloignée des dieux fortunés, elle habitait un antre ombragé. C'est là que le fils de Saturne, profitant d'une nuit obscure, s'unit à cette jeune nymphe, à l'heure où le doux sommeil avait saisi la majestueuse Junon, car il voulait cacher ce nouvel amour aux immortels ainsi qu'aux faibles humains.

Lorsque la pensée du grand Jupiter fut accomplie, et que brilla dans les cieux le dixième mois, on vit apparaître de grandes merveilles. La nymphe enfanta un fils éloquent et rusé, voleur habile, prompt à dérober les boeufs, maître des songes, surveillant de nuit, gardien des portes, et qui bientôt devait réaliser d'admirables merveilles au milieu des dieux immortels.

À peine était-il né le matin, que déjà au milieu du jour il jouait de la lyre, et le soir il dérobait les boeufs d'Apollon.

.../...

Il dit, l'enlève de ses deux mains et retourne à sa demeure, portant cet aimable joujou. Il vide l'écaille avec le ciseau d'un acier étincelant, et il arrache ainsi la vie à la tortue des montagnes. Aussi prompt, que la pensée qui traverse l'esprit de l'homme agité de mille soucis, aussi prompt que les étincelles qui jaillissent, Mercure accomplit cette oeuvre avec la rapidité de la parole. Il coupe des roseaux en une juste mesure et leur fait traverser le dos de la tortue à l'écaille de pierre ; tout autour il tend avec habileté une peau de boeuf ; il y adapte un manche, sur lequel des deux côtés il enfonce des chevilles ; puis il y joint sept cordes harmonieuses de boyaux de brebis.


Hermès fabriquant la lyre

Cet ouvrage achevé, il soulève cet instrument délicieux, il le frappe en cadence avec l'archet, et sa main lui fait rendre un son retentissant. Alors le dieu chante en improvisant des vers harmonieux, et comme les jeunes gens dans les festins s'abandonnent à de joyeux propos, de même il redit les conversations amoureuses de Jupiter et de la belle Maïa sa mère, il célèbre sa naissance illustre, il chante les compagnes de la nymphe, ses riches demeures, les trépieds et les somptueux bassins qui se trouvent dans la grotte : mais d'autres pensées agitaient son esprit tandis qu'il chantait.

Il dépose la lyre harmonieuse dans le berceau sacré ; il veut savourer la chair des victimes ; il s'élance de la grotte parfumée, arrive sur une hauteur, roulant dans son âme un projet perfide comme souvent en exécutent les voleurs à la faveur des ombres de la nuit.

.../...

Ayant conduit les génisses dans la belle prairie, ces dieux, beaux enfants de Jupiter, remontent ensemble sur le sommet neigeux de l'Olympe : ils se réjouissent au son de la lyre, et Jupiter joyeux resserre les liens de cette intimité.


Hermès et la Syrinx

Depuis ce jour, et maintenant encore, Mercure a toujours aimé le fils de Latone, auquel il avait donné sa lyre. Apollon jouait en la tenant sous le bras, mais lui-même inventa un art nouveau : il fit retentir au loin la voix des flûtes mélodieuses.

En ce moment le fils de Latone dit ces mots à Mercure : – Fils rusé de Maïa, j'ai peur que tu ne me dérobes maintenant mon arc et ma lyre. Tu reçus de Jupiter le soin de veiller au commerce, aux échanges trompeurs des hommes qui vivent sur la terre féconde ; si tu consentais à faire le grand serment des dieux en jurant par les ondes redoutées du Styx, tu satisferais le vœu de mon âme.

.../...

Traduction d'Ernest Falconnet (1817)

Téléchargez une édition électronique des Hymnes Homériques au format .pdf, élaborée par le groupe Ebooks libres et gratuits.

Dans cet hymne homérique, c'est Hermès qui est l'inventeur de la Syrinx. Pourtant, ce n'est pas cette histoire qui sera retenue... A ce sujet, lisez l'article d'introduction.

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Sonagramme de flûte de Pan

Gilles — 2008-02-24T01:09:03Z

Un des intérêts majeurs du sonagramme est de montrer le spectre d'un son, autrement dit, la répartition des différents partiels qui composent ce son. Le spectre étant l'une des caractéristiques importante du timbre d'un instrument.

Pour lire le sonagramme [1] :
la durée se lit horizontalement, en abscisse, elle est exprimée en milli-secondes,
les fréquences, en hertz, s'inscrivent sur l'échelle verticale, en ordonnée,
les partiels, harmoniques ou non, sont les composantes du son qui se font entendre simultanément, ils sont figurés par les traits ou traces noires,
l'épaisseur des traits noirs traduisent l'intensité sonore des partiels,
le voile, comme une poussière, représente les transitoires, les bruits de souffle (pour les vents), etc...

Ce sonagramme présente trois sons successifs faits à la flûte de Pan [2] : fa, sol et la ; ce la étant le A3 de 440 hertz.

Chaque son dure environ une demi-seconde ou un peu plus.


Sonogramme de naï: élaboré par Gilles Patrat


Sonogramme de castagnettes

On voit que chaque partiel est presque un multiple - en fréquence - du fondamental : 440 -> 880 -> 1320... [3]. On parle dans ce cas d'harmoniques même s'il ne s'agit pas exactement de multiples, car ils [4] sont organisés harmoniquement.

Un sonagramme de castagnette parfaitement non harmonique montre, lui, une absence d'organisation harmonique des partiels... Voir ci-contre.

Pour le naï, on voit que les harmoniques impairs [5] sont nettement plus visibles (et donc sonores) que les harmoniques pairs. Cela est caractéristique de la flûte de Pan. Le tuyau fermé à une de ses extrémités ne peut théoriquement produire ces harmoniques pairs, ils sont pourtant présents, faibles, mais présents !

Pratiquement, les harmoniques les plus audibles sont donc le fondamental (ou harmonique 1), suivi des harmoniques 3, 5, 7, etc... L'harmonique 3 sonne à la douzième du fondamental, ce qui fait entendre un intervalle de quinte juste (ramené dans l'octave), et l'harmonique 5 fait entendre, lui, un intervalle de tierce majeure (ramené dans l'octave). Mais on observe aussi que plus on s'éloigne du fondamental, moins les traits représentants les partiels sont épais et fournis. Ces partiels sont donc de plus en plus faiblement audibles...

Ce spectre est caractéristique du timbre de la flûte de Pan, lequel donne à entendre de la quinte (pas mal !) et de la tierce (un peu)...

On peut le vérifier en soufflant nettement plus fort, ce qui génère le troisième harmonique, et encore plus fort et en comprimant fortement les lèvres, pour obtenir le cinquième harmonique.

[1] sonogramme, en anglais

[2] La flûte de Pan ici présentée est un naï roumain ; facture Ian Preda.

[3] Sur la droite du sonogramme des traits bruns montrent les positions théoriques de ces harmoniques, et on voit que les partiels réels sont plus bas !

[4] Harmonique, en acoustique, est un mot masculin, comme partiel d'ailleurs.

[5] Le fondamental est compté comme l'harmonique 1, ou harmonique de premier rang.

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